Galileo, el Sistema Europeo de Navegación por Satélites (GNSS), representa el proyecto tecnológico y innovación más importante de la Unión Europea. Iniciativa común entre la Agencia Espacial Europea (ESA) y la Comisión Europea, Galileo traerá una cantidad de ventajas tecnológicas considerable, ofreciendo numerosos servicios con alto valor agregado por todo el mundo. También Galileo fomentara el desarrollo de nuevos servicios universales con un amplio abanico de aplicaciones. La Cooperación Internacional es una dimensión esencial y llave para los programas Europeos de GNSS.
Más específicamente, un componente importante de la Cooperación Internacional se refiere a la Cooperación entre América Latina y Europa, apoyada desde 2005 por el Centro de Información de Galileo (GIC) y su papel central de diseminación y de información, a través por ejemplo, de actividades educativas en la región. De hecho, la educación de GNSS aparece ser la respuesta más eficaz a la preparación de los profesionales de mañana en el sector GNSS en expansión y a las necesidades industriales innovadoras.
En este contexto, el GIC organizó la primera escuela de verano de Galileo para América Latina que se llevó a cabo en Diciembre 2007 en el CRECTEALC Campus Brasil.El GIC, CRECTEALC/Campus México, en colaboración con INAOE, le invita a participar a la Escuela de Galileo, los días 1-2 de Octubre del 2008, en el Auditorium de INAOE.
Se impartirán una formación completa sobre Galileo y EGNOS. El curso ofrece clases y conferencias intensivas durante 2 días: introducirá los sistemas de navegación por satélites existentes con un foco especial en los programas europeos. El curso presentará los sistemas actuales Galileo y EGNOS: principios, arquitectura, señal y servicios, así como sus aplicaciones al nivel mundial disponibles en un futuro muy cercano.
Las conferencias serán impartidas por un equipo de expertos y profesionales en campos de GNSS, proporcionando una formación robusta y completa en Galileo. La lengua de enseñanza será el español.
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www.galileoic.org/la/?q=node/291