A Escola do Futuro Luiz Rassi, de Aparecida de Goiânia (GO) (escola pública de tecnologia, ensino medio técnico) conta com um grupo de pesquisa e extensão em cultura Makee na área de drones. Atualmente, desenvolve projetos em que os alunos constroem seus drones do zero, envolvendo a programação, robótica e inteligência artificial. O grupo está trabalhando com Futebol de Drones (drone soccer) e realizou o primeiro campeonato da modalidade no estado de Goiás.
O projeto propõe uma abordagem inovadora para o processo de ensino e aprendizagem, utilizando drones como ferramenta pedagógica para engajar os alunos e reduzir a evasão escolar. A integração de drones nas atividades escolares pode proporcionar experiências práticas interativas, incentivando o interesse dos alunos pela educação e estimulando sua participação ativa no ambiente escolar. Além disso, serão discutidas estratégias específicas para implementar o uso de drones em sala de aula, destacando os benefícios potenciais para o engajamento dos alunos e a melhoria do desempenho acadêmico, reduzindo a evasão nos cursos técnicos de nível médio, tendo como atividade final um campeonato de drones.
Estímulo ao Interesse e Participação Ativa
Um campeonato de drones é uma atividade altamente atrativa para os alunos, especialmente para aqueles que têm interesse em tecnologia, engenharia, ciências e IA. A competição envolve desafios emocionantes e práticos, incentivando os alunos a se envolverem ativamente no aprendizado e na resolução de problemas.
Desenvolvimento de Habilidades
As atividades com drones promovem o desenvolvimento de habilidades como resolução de problemas, pensamento crítico, colaboração e criatividade.
Promoção da Colaboração e Trabalho em Equipe
A organização de um campeonato de drones requer trabalho em equipe e colaboração entre os alunos. Eles precisam planejar, construir e programar os drones, além de desenvolver estratégias para enfrentar os desafios da competição. Essa dinâmica promove habilidades de comunicação, cooperação e resolução de conflitos, fundamentais para o sucesso acadêmico e profissional. Embora reconheçam os benefícios do uso de drones na educação, os estudos também destacam os desafios associados à sua implementação, como a necessidade de formação de professores, questões de segurança e acessibilidade aos equipamentos (Costa et al., 2018; Cruz et al., 2020).
A integração de drones no processo de ensino e aprendizagem oferece um vasto campo de possibilidades para transformar a experiência educacional e combater a evasão escolar. Ao longo deste trabalho, a equipe explora as diversas dimensões desta abordagem inovadora, desde a preparação e formação dos professores até a realização de atividades práticas e a organização de um campeonato de drones como atividade final.
Este texto é parte do artigo “Utilização de Drones no Processo de Ensino e Aprendizarem”, do autor Cleudo Edson Alves Rodrigues.
Com informações e imagens do Professor Cleudo Edson
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